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杜绝“第一口”毒品 (初中主题教育课教案)

发布日期:2016-12-30 03:44:22

主题教育课教案
  初中
  [教学目标]
  一、知道当今主要的毒品种类、名称和外观、能适当识别毒品,并了解不同毒品对人造成的各种不同的危害,懂得要从“第一口”“第一次”等问题入手拒绝毒品。
  二、了解预防毒品危害的重要方法就是养成良好的生活习惯,形成正确的兴趣爱好,建立良好的同学关系,开展健康、有益、快乐的活动;要学会有问题、有困惑能够主动与父母、教师交流,懂得拒绝毒品从自己做起。
  [教学过程]
  一、抗毒大作战
  1、教师让学生分组讨论“我们学生在何种情形下最容易接触到毒品?列举的越多越好。”讨论时间3分钟。
  2、教师采用小组轮流发言的方法,请每个小组说出一个可能接触到毒品的情形,并要求学生说过的情形不可以重复说。
  3、教师将各组所列举的情形一一写在黑板上并加以整理,告诉学生在我们的生活中,有很多机会可能会接触到毒品,提醒学生一定要提高警觉,随时小心。
  4、接触毒品的情形举例:
  (1)初次“免费”。
  贩毒分子第一个手段就是设法和青少年特别是那些逃学、辍学的学生套近乎,进而“免费”送出毒品,引诱他们吸毒。
  (2)宣称吸毒“快乐”。
  当前毒贩拉拢青少年吸毒时,说什么吸毒感觉好,吸毒快乐,他们手中的毒品种类非常多,其外表与普通的药丸、药片、胶囊、药剂、药粉极相像,青少年千万莫被误导而上当。
  (3)“朋友”引诱。
  无论在校内或校外结交的朋友,只要在交往甚密的人中有一个吸上毒,其他人往往很容易受到感染而吸毒。因此青少年应坚决不与吸毒人交友。
  (4)宣称吸毒能“解乏提神”。
  这是毒贩的一种比较有效的欺骗手段,青少年学生不可轻信,以免上当。
  (5)称吸毒能“治病”。
  所谓的“治病”,正是毒贩的一个卑鄙手段,许多青少年就是被这些鬼话拉下水的。
  (6)宣称吸毒是当前时髦时尚,炫耀身份和财富的形式。
  (7)宣称吸毒可能“减肥”。
  “减肥”说法完全是错误的,是不法分子拉拢青少年下水的罪恶借口。切莫相信所谓“减肥”等的鬼话。
  (8)乘人之危,拉人下水。
  家庭无温暖,上进心不强,就有可能被坏人引诱、拉下水。
  二、 认识毒品
  1、事先通知学生此次活动在电脑教室进行。
  2、指导语:大家通过相关的禁毒专题活动,对毒品已有了一定的了解,来自各种渠道的信息告诉我们“毒品不是好东西”。但没有确切告诉我们毒品对我们的身体会产生何种伤害和影响,所以我们先来进一步了解毒品的特性和对人体造成的伤害。
  3、将同学分成6组,接着教师公布所要探讨的主题:鸦片、大麻、海洛因、K粉、摇头丸、冰毒、LSD等。(具体的种类可根据教师的实际教学需求待定)
  4、给学生20分钟时间自行上网查找以上毒品的相关资料。
  5、教师发下事先准备好的学习表,让每组学生根据自己找到的资料独立完成,培养学生整理资料的能力。
  6、完成学习表后,可安排每组派一位代表上台将各自的资料进行介绍,强化毒品的特性与对人体的伤害。
名称
俗称
分类
滥用方式
滥用危害
鸦片
 
 
 
 
大麻
 
 
 
 
海洛因
 
 
 
 
摇头丸
 
 
 
 
冰毒
 
 
 
 
K粉
 
 
 
 
LSD
 
 
 
 
  三、禁毒知识竞赛
  1、竞赛规则:以分组积分的方式进行活动,将全班分为6组,请各组自行推出一名组长负责写答案,其余组员为智囊团,负责运用相关知识与资料回答问题。
  2、竞赛题由教师自行设计,每次答题时间为30秒,每组成员间可商量讨论,并将答案按照顺序写在白纸上,但时间一到就必须立刻停止作答,否则将丧失得分的资格。
  3、公布结果。
 
 
  附:禁毒知识试题
  1、身体的所有器官中,负责代谢这些成瘾物质的通常是哪个器官?(肝脏)
  2、常用的吸食毒品的方法?(口服、静脉注射、鼻吸、或肌肉注射)
  3、毒品可分为哪几类?(麻醉类/精神类<中枢兴奋、致幻、催眠>)
  4、毒品是指_______          、 甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、          、以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
  A、鸦片 B、海洛因 C、乙醚 D、可卡因 (A、B、D)
  5、吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能,引起各种并发症,最终导致    。
  A、昏睡 B、毒瘾发作 C、吸毒死亡 (C)
  6、由于吸毒者极易感染各种疾病,包括性病,造成后代先天性畸形、缺陷、注射毒品是传染           的主要途径。
  A、痢疾B、艾滋病 C、肺水肿 (B)
  7、海洛因又称(    ),俗称“白粉”。极易成瘾,其毒性是吗啡的5倍。长期吸食、注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫能力下降,易患病毒性肝炎、肺脓肿、艾滋病等症,剂量过大可致死。
  A、二乙酰吗啡  B、氯胺酮  C、甲基苯丙胺 (A)
  8、国际禁毒日为何时?(6月26日)
  四、拒毒小锦囊
  1、教师让学生分组讨论“如果今天有人要诱拐你去吸食一些不好的东西,你会怎么拒绝他?”
  鼓励学生将所想的方法一一写在白纸上,越多越好,讨论时间3分钟。
  2、接着请各组同学上台发表讨论的结果,对提出最多方法的一组给予适当的奖励。
  3、教师总结,抛出拒毒小锦囊,向学生宣传正确的拒毒观念。
  4、创设情景:你的好朋友让你吸食毒品,并以哥们义气威胁你,你会怎么办?每小组请选用锦囊中的一种你认为的好方法以小品的形式演示给全班同学看。进一步掌握拒绝毒品的方法。
  五、教学小结
  “一日吸毒,十年戒毒,终身想毒。”这句话绝非危言耸听。一位著名医生曾一针见血地指出,如果一个国家的吸毒问题得不到有效的控制而不断蔓延,那么这个民族不用任何外力征服就会自己垮掉。由于毒品的心理依赖特性决定了他们很难顺利和毒品划清界限。“吸毒人员实际上是病人,是精神方面的病人。他们很难摆脱心理对毒品的依赖。”而事实上在与染上吸毒恶习的青少年进行接触时你又会惊讶地发现:他们最初“品尝”第一口毒品,往往都是受到一种不健康心理的驱动。
  因此可以这么说矫正不健康心理,正是杜绝吸毒悲剧发生的关键环节。下面就来分析一下在青少年身上所存在的三种不健康心理在不同的环境下呈现出不同的特点。
  首先是盲目的好奇心理。几乎每一个吸毒青少年都和我们谈过他们的这种心理:“我是因为好奇才吸毒的。”青少年的特点之一是对任何事物都有好奇心,这本来并非坏事;甚至,在许多情况下,好奇心还能激励青少年成才。许多伟大的科学家正是因为在青少年时代对自然界的事物有强烈的好奇心,才走上了探索自然奥秘的科学家之路。然而,并非所有的好奇心都是可以“试验”一下的。好奇心指向善的和美的事物时,它是可能造福社会的健康心理,一旦与恶结缘,它就会驱使你走向深渊。而毒品,就是这样一种恶中之恶的东西。对它因“好奇”而尝试,就会陷入死亡的沼泽。据调查统计发现,那些从中学开始就吸香烟的人,最容易因好奇而染上吸毒的坏毛病。古人说要“防微杜渐”,防吸毒也要从不吸烟开始。我们希望中学生朋友都不要吸烟,从而筑起杜绝毒品侵害的第一道防线。
  其次是糊涂的从众心理。青少年极易受到社区内的团伙影响。而且,在交往中也很容易形成“哥儿们”或者“姐儿们”的亲密关系。往往是,“哥儿们”或者“姐儿们”干的事情,他们都觉得自己也不妨干一干。吸毒也是如此。许多青少年吸毒者对我们说:“我是看到别人吸,我才吸的。他们吸得,我为什么吸不得!”
  第三是幼稚的权威崇拜心理。许多青少年吸毒者都是这样染上毒瘾的,只是他们崇拜的对象不尽相同:有的是团伙的头目,有的是歌星影星等等。例如,有一个少年吸毒者崇拜一位足球明星。他从电视中知道这位球星是个吸毒者,于是,当有人诱惑他吸毒时,他毫不犹豫地就吸上了。权威崇拜是青少年时期一种显著的心理状态。盲目的崇拜导致了盲目的追随,从“追星族”到“吸毒族”无不如此。这是家长和教育者该注意并加以引导的。
  好奇心、从众心理、权威崇拜、赶时髦、炫耀,所有这些不健康心理,只要与其中的一种结缘,就往往会走上歧途。风起于青萍之末。大量的染毒案例表明:吸毒、交友不慎、在所谓时髦的生活面前把持不定自己、不能分辨自己崇拜对象的好坏,都有可能被一步步拉进毒品的深渊。因此,我们的忠告是:青少年要从不吸烟做起,慎重交友,拒绝腐败生活的诱惑,防微杜渐,让自己在健康的生活环境中成长。
 
  [附一]拒毒小锦囊
  第一招 哀兵制胜法——当面临难以推脱的劝说压力时,以某人(自己颇为在意的人)的不悦为借口拒绝。
  第二招 自我解嘲法——若因拒绝毒品而招来嘲笑,则顺着友伴的嘲笑,也拿自己开玩笑,以幽默的语气缓和不悦的气氛。
  第三招 走为上策法——当朋友递给你毒品时,立即找个借口离开。
  第四招 投桃报李法——当身边恰好有食物时,以之取代毒品回请对方。
  第五招 安身立命法——以身体不适为理由拒绝之。
  第六招 虚与尾蛇法——一时找不到推拒的理由,可采用拖延战术,先躲过几次,以后再想较好的办法。
  [附二]拒毒绝招
  1、拒绝不良嗜好
  远离烟酒
  早睡早起不熬夜
  远离有不良嗜好的朋友
  2、学习发泄不良情绪、缓解压力的正确方法
  大声说出心里话,笑口常开心情好
  3、远离是非之地,提高警惕
  不去舞厅、KTV等是非之地
  不轻易接受陌生人的食物、饮料和香烟
  4、培养健康休闲活动的好习惯
  养成定时运动的好习惯
  兴趣广泛,活动健康,多参加文体活动
(上海市第五中学 夏勤)
 

 


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